镀铜钢绞线 青岛西海岸新区幼儿园“分享荟”开放活动在董口幼儿园举行

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接到报警后，南京市公安局秦淮分局光华路警务站的民辅警立即出发前往现场。经了解，喊救命的老人住在一栋二层的平房里，老俩口都已八十多岁，听声音呼救的是老太太，但老爷子耳背，可能听不到呼救和敲门声。民警又尝试多次敲门，但始终无人开门，只从老太太的呼救声中了解到其被里装的电梯卡住了腿。

　　大众网记者 王焕焕 通讯员 丁兴娟 鲁洁玉 青岛报道

　　12月17日，青岛西海岸新区幼儿园“分享荟”（28期）开放活动在董口幼儿园举办。青岛西海岸新区部分幼儿园园长、骨干教师及玉霞农村名师工作室全体成员齐聚一堂，共同探索园社协同育人下，图画书阅读促进幼儿品格发展的有路径。

　　活动伊始，幼儿园教师崔雪和大班幼儿展示了语言活动《一颗顽固的牙》。孩子们跟随故事主人公莎莎一起尝试各种“掉牙”方法，在体验中感悟“坚持”“勇气”与“接纳”的品格力量，展现出图画书教学在幼儿情感与品格发展中的特价值。课堂氛围轻松而有度，为后续研讨提供了鲜活的教学案例。

　　“20年后你期望孩子成为什么样的人？”主持人刘俊汝抛出这一问题，引发长们的思考。随后镀铜钢绞线，她引领长结合《一颗顽固的牙》观摩案例，围绕《在共读中成长：如何通过图画书滋养孩子的品格力量》展开互动研讨。在交流分享过程中，长们切体会到图画书中品格教育的力量，并达成共识：亲子共读不是“任务”，锚索放下功利心，让故事中的美好品格在质量的亲子共读中悄然生长。

　　幼儿长董玉凤结合自身陪伴经验，温情分享《亲子伴读，是一场温柔的双向奔赴》，引发全场共鸣。她讲述自身从“功利化阅读”到“庭阅读岛”的转变，通过“故事地图”梳理情节、角扮演释放情绪、制作“阅读成长档案”记录点滴，孩子们从被动阅读到主动创编，让阅读成为庭生活的温暖底。真实的庭共读故事，让在座教师刻感受到园协同在幼儿品格塑造中的重要作用。

　　与会教师走进各班活动室及创意馆，观摩幼儿的区域自主游戏。孩子们在自由、真实、丰富的环境中注探索、合作互动，展现出良好的学习品质与社交能力，体现了我园“儿童为本”的教育理念。

　　圆桌论坛环节，主持人马晓春与参会教师围绕“园共育视角下图画书阅读的品格实践转化路径”及“教师在园协同图画书阅读中的有支持”两个核心话题展开研讨与分享。各小组代表结合实践案例，分享策略、碰撞观点，提出园共选书单、亲子共读日记、个化阅读指手册、长沙龙、分层指、教师个化反馈等多元方式，为园协同阅读进品格教育提供了多元思路。

　　本次开放活动，生动地诠释了《全民阅读促进条例》中“幼儿阅读、亲子阅读”的核心要义，同时也展现了青岛西海岸新区文化路幼儿园教育集团在“以阅读培养品格”“园社协同育人”等方面的探索成。未来，集团将持续化园社协同合作，在不断反思与精进中，让阅读成为孩子们终身成长的动力源泉。