安阳钢绞线供应厂家 小学信息技巧办事筹划

小学信息技巧办事筹划安阳钢绞线供应厂家

　　时间就如同驹光过隙般的荏苒，前恭候着咱们的是新的机遇和挑战，此时此刻咱们需要运转作念个筹划。信托大又在为写筹划犯愁了吧？以下是小编为大采集的小学信息技巧办事筹划，仅供参考，接待大阅读。

小学信息技巧办事筹划1

　　、学生基本情况

　　通过三年的学习，学生对指法，文本剪辑有了进步的提，然而由于每学期信息技巧课时比较少，每周惟有节课，学生的淡忘大，大多数学生学后莫得珍惜稳定，学生掌捏的情况不是很想象，错落不都。有条目的学生中有电脑或父母单元有电脑，上机时间相对多些，操作较熟练，有大部分学生纯正是上课时间闇练，课后就莫得稳定的机会，是以，这部分学生对所学知识淡忘较大，操作易淡薄。

　　学生对本学科的学习积照旧比较，因为信息技巧课并不像语文、数学那么无聊、单调。相对来说学生认为比较崭新。然而这又存在个问题等于学生感风趣的并不是学习，而是游戏。是以，学生对诡计机的相识还有待提。要进步对他们进行正确的引。

　　二、指想想

　　证据办事筹划和小学信息技巧《课程指意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技巧课程的任务：培养学生对信息技巧的风趣和相识，让学生了解或掌捏信息技巧基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技巧技能的智商，造成良

　　好的信息技巧教诲，为他们适合信息社会的学习、办事和糊口下要的基础。

　　三、教学目的和要求：

　　知识面：学生稳定诡计机的特色、应用，稳定windows窗口的.构成和基本操作、文献和文献夹的基本操作，掌捏“WPS”软件的窗口构成、基本倡导和些使用技巧等。

　　技能面：学生稳定掌捏windows系统的基本操作，进步稳定掌捏“WPS”软件的翰墨输入、剪辑、存取、翰墨和段落姿色确切立、特地绚烂的插入、图片的插入和修改，绘制浅易的图形等。

　　智商与俗例：正确使用诡计机的俗例；不松开改诡计机系统文献的说念德表率；进步提学习诡计机的风趣；结word字处理软件培养学生审好意思智商、创新智商，提应用诡计机的应用智商。

　　四、教学措施：

　　以windows自带小游戏等进步激勉学生学习风趣；加强多媒体教学网的径直演示，让学生随着操作，提教

　　学直不雅和教学果。

　　充分给学生上机闇练的机会，并加强指；实时对知识与技能进行检测，提反馈益； 加强小组的疏通、接洽、学习。 加强履行文档的应用闇练。

　　五、教学进程具体安排

小学信息技巧办事筹划2

　　农村塾校开展信息技巧课以来，学生就有着浓厚的风趣。随着信息技巧的不时普及，各个域都诓骗到了信息技巧，普及信息技巧是学校就有的拖累。

　　1、 不是统考科目，酷爱程度不够

　　2、 短缺教参，少有关连的竹帛出售，很难找到参考辛劳，

　　3、 地域内参与研讨的东说念主员少，

　　对于小学生来说，咱们不是要他们掌捏门业的知识，而是要他们了解关连业的基础知识。

　　是以，自已萌发了种要把整本讲义所触及的圭表及相应的历程都编写资本综的教案的`念头。

　　本教案是证据讲义内容分课按按序编写的，基本是沿着课文的知识结构进行，易于教学。即使是从来莫得上过该内容的教师也能证据教案对照讲义上课，基本能稳定上课的需要。

　　在每课后，对后头“创作六合”中的功课都作了补充阐发，还提供了闇练题的参考圭表，便于教师指和学生闇练。

　　教案编写罢了后，列出了“Logo大喊览表”，以便教师在备课时，或是在编写历程时查阅。

　　在后，还列举了些图案的制作圭表，提供给有富饶时间的教师在课余参考，探索，举反三，加熟练地修改应用。信托所列举的关连圭表的示例还是基本稳定的本讲义的需要。

　　信托，通过每个东说念主的努力，积铢累寸，把本讲义的内容越编写丰富。

　　在编写的历程中，鉴于我方的业水平差，操作不熟练，书中的许多知识点都弗成准确的进展过详，只立足在上课的基础上进行编写。笃信有不少格外，仅仅想投砾引珠，把它发表出来。是供上同庚上课的教师们参考，二是但愿得到业东说念主才的引和匡助。但愿大指出我编写的内容的格外，尽早完善。自已不错得到进步，同期也为上课的教师们提供套齐全的教学参考辛劳。

　　本教案的电子版还是被传到了网上，为费下载，因为我个东说念主的水平确切不敢捧场，但愿赢得多共事的匡助，如果同业们在诓骗的历程中，发现存错漏的地，请斗胆斧正。

小学信息技巧办事筹划3

　　、指想想：

　　为了搞勤学校信息技巧教育教学不断办事，提信息技巧教学水平，以教育部制定的《小学中学信息技巧课程修复》批驳录为指，证据《小学信息技巧知识重点》开展信息技巧教育教学行径，表率信息技巧课，加强对学生的考核和评价，提教育、教学质料。

　　二、本期教学内容安排：

　　证据我校的诡计机软硬件履行情况，结《小学信息技巧知识重点》，拟定学年教学内容安排如下：

　　三年上期：信息技巧知识（诡计机室不断惯例、开关机、诡计机的用途）、指法闇练（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、绚烂）、使用金山字通进行汉字录入闇练、游戏。

　　三年下期：信息技巧知识（诡计的发展史、诡计机的特色）会确立桌面主题（墙纸、屏幕保护、外不雅）、画画、使用金山字通汉字录入闇练与使用写字板进行汉字编排演习、游戏。

　　四年上期：信息技巧知识（诡计机基本构成、诡计机病毒的特色偏激法）、WINDOS操作系统（文献夹的建立、删除、复制、移动、属确切立等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、翰墨录入闇练。

　　四年下期：信息技巧知识（诡计机中常见的单元以换算）、WORD文档的使用（文档的建立、名、窗口的相识、页面确切立（大小、边框等）、翰墨的录入（正确使用光标限定键）、翰墨的剪辑（字体、字号、字、格调、下划线、谨慎号等）、游戏。

　　五年上期：信息技巧知识（快捷键的使用）、WORD文档剪辑（翰墨的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、姿色刷）文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入。（图像属的诓骗、大小、位置、确立适合的环绕法等）

　　五年下期：信息技巧知识、WORD文档的表格使用（插入章程行列的表格、并和折分单元格、插入或删除行或列、好意思化表格、翰墨好意思化、表格套用姿色、边框底纹、对都式、表格内数据的浅易诡计）、方便几何图形的绘制、组的诓骗等。

　　六年上期：信息技巧知识、WORD文档诓骗（录入翰墨并进行编排与好意思化、表格的使用录入全班同学的通信录并进行好意思化）EXCEL电子表格的使用。

　　六年下期：信息技巧知识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET（基础知识）（怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻辛劳、怎样从互联网落魄载辛劳、肯求邮箱、发收电子邮件）

　　三、信息技巧教育行径：

　　1、风趣小组证据学生自发的原则，安排风趣小组，组织风趣的学生每周六日的时间进行闇练与辅，旨在培养学生学习诡计机的风趣和提操作水平，初组（三、四年）使用诡计机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中组（四五年）进步学习LOGO的基本操作；组（五、六年）（学习Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

　　2、竞赛行径本期拟在11月举行次全校的分年段的诡计机操作竞赛，面提学生学习诡计机的风趣，另面考研学生学习诡计机的果。比赛内容安排如下：

　　三年：指法

　　四、五、六年：汉字录入

　　另组织特永生干涉：福建省诡计机奥赛（LOGO）（10月份预赛、11月份复赛）

　　3、作念好期末考评办事证据学期学习内容，信息技巧任课教师在学期末自拟考评内容对学生学期来的`学习情况进行综考评，并作念好考评表格的填写与反馈与归档办事，作念信息技巧教学走向表率化。让每位学生在每学期的学习中均得到发展。

　　4、作念好NIT考试扫尾办事证据进修校的安排，我校NIT教师培训办事进行了两轮，取得了可喜的收货（有干涉考试的教师，中格率达80以上），刻下余下少数教师与新调入的教师。但愿这部分教师日常加强自学与疏通争取12月前通过NIT中考试。

　　5、作念好课件制作的指办事。本期起我校谨慎启用校园网，证据学校的要求，拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步诓骗培训，目的是使我校教师能进步掌捏网站使用技巧与定的课件制作技巧，也为熟练使用学校办公诡计机下良的基础。

　　四、制定与追究落实不断轨制

　　1、建立学校诡计机室不断轨制（详见轨制）

　　2、建立学校教师办公诡计机不断轨制（详见轨制）

　　3、建立学校多媒体教室使用轨制（详见轨制）以上不断轨制作念到全校教师东说念主手册，并组织学习与落实。

　　五、信息技巧教学研究课题《信息技巧与学科教学的整》

小学信息技巧办事筹划4

　　、指想想

　　追究贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新智商、作智商、跳跃智商为，新教师教育理念，积收拢课改机会，切实晋升《信息技巧》课程的教学地位。结信息技巧学科教学的特色，以及诡计机特长风趣发展需要，从履行的教学矫正和教学的需要最先，与各教研组积作，斗胆开展信息技巧与其他课程的整的`教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提教学质料使每位教师的教学水平都有相应的提。

　　二、办事目的

　　1、加强教师戎行修复。充分利用校园网加强教学信息的疏通，加强汇集教研，加强表面学习、业务培训、技巧技能的学习和研讨，使每位教师都具有诓骗信息技巧组织教育教学的智商。

　　2、加强学科教学。组织好教师积干涉市、区信息技巧展示课的行径，并加强学校之间相互学习的机会，从而动教师信息技就怕座水平的提。

　　3、加强教育研究。诓骗教学表面知识指办事，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学合座水平不时得以提。

　　4、加强资源不断。饱读吹教师积开发和利用现存资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件。加强学校信息资源的不断办事，作念到资源分享。

　　三、具体办事任务

　　㈠努力终了教育信息化

　　1、抓勤学校设施修复

　　⑴完善和调理勤学校的校园汇集。

　　⑵作念好各多媒体教室的不断和调理办事。

　　⑶追究作念好各办公室电脑的调理。

　　2、加强信息技巧教学的不断

　　⑴加强课堂教学不断。追究上好每堂课，确立质料的想想，加强考核办事，积开展有实的教学行径，引学生在信息的海洋中解放畅游。

　　⑵抓好竞赛面孔。积参与区信息技巧关连行径争取好收货。

　　3、抓好教师培训。使全体教师熟悉教育信息网的联系知识，并用好信息化开拓，积探索信息技巧与各自学科的整。

　　㈡努力进教育技能当代化

　　1、 晋升当代化教学的水平，连续充实学校校园汇集的素材，加强学校校园汇集的不断和使用。

　　2、 充分通达和利用现存电教开拓，以提课堂率。

　　3、 进学校信息化办事，抓好信息技巧课的不断及普及，努力提学生的信息教诲以适合新步地的需要。

　　四、行径安排

　　九月份

　　1、制定信息技巧技巧教学和办事筹划

　　2、辅学生电脑绘画和制作行径

　　3、微课制作培训――主讲东说念主：刘聪、阎华、韩丽

　　十月份

　　1、干涉区中小学生电脑绘画和制作比赛

　　2、微课制作比赛

　　3、资料研修

　　十月份

　　1、汇集教研行径评选

　　2、博客日记评选

　　十二月份

　　1、学生信息技巧水平测评

　　2、总结学期教学办事

小学信息技巧办事筹划5

　　、学情分析

　　本学期五年共三个班，学生对学习诡计机有了定的基础，然而也有部分学生基本知识与技能的也莫得掌捏，大部分学生都喜好诡计机，少部分学生正确使用诡计机的俗例还没造成，磋议到五年学生本学期的上课特色，是以，本学期将连续激勉学生学习诡计机的风趣外，谨慎连续稳定和加对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提学生对诡计机的应用智商，努力让每个学生都能学到知识，提诡计机的'应用智商，为下阶段的诡计机学习下较塌实的基础。

　　二、讲义分析

　　本学期采取的是福建教育出书社出书的新版讲义五年上册，它包括以下几面内容：系数四个单元，单元

　　主要内容是交个新一又友安阳钢绞线供应厂家，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成些与学生学习糊口关连联的任务，进而掌捏完成这些任务所需要的操作技能;二单元主要内容是学用键盘，共4课，在这单元中，要让学生学习对键盘的生动诓骗，学会输入翰墨;三单元主要内容是奥妙的丹青世界，让学生学会绘制的基本法和法子、技巧;

　　四单元主要内容是文献操作高东说念主，让学生掌捏基本的翰墨输入法。

　　三、教学目的

　　1、知识与技能

　　要求掌捏的具体知识点如下：相识WORD，熟悉WORD软件的界面;器具栏的采纳;输入、删除翰墨;采用翰墨的法;保存文档;开文档;改变翰墨的字体、字号、颜等;相识电脑中的图标，会肯求电子邮箱，发送和给与电子邮件。

　　2、历程与法

　　培养学生对信息技巧的风趣和相识，让学生了解和掌捏信息技巧基本知识和技能，了解信息技巧的发展及应用对东说念主类日常糊口和科学技巧的刻影响。

　　3、情谊立场与价值不雅

　　通过信息技巧课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的智商，教育学生正确相识和通晓与信息技巧关连的文化、伦理和社会等问题，负拖累地使用信息技巧;培养学生良好的信息教诲，把信息技巧看成维持终生学习和作学习手技能，为适合信息社会的学习、办事和糊口下要的基础。

　　四、教学措施

　　教学中以教学大纲为纲，从讲义和学生履行启程，在开学初制订出切实可行的教学筹划。追究落实“五追究”具体措施：

　　(1)追究备课：力图集体备课，明确教学、难点重要，探索、研究疑难问题及联系微机实践。分析学生情况，统教学要求，尽力作念到前

　　1—2周，作念到每课备，写好教案。会大纲精神，钻研讲义内容，从学生履行启程。

　　(2)追究上课：以启发式教学为原则，以操作锻练来强化倡导，造成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主的教学想想，精讲多练，前后一语气，板书表率了了，教态亲切、当然，采取多种切学生履行的教学法和技能，转换学生的学习积，严防学生智商培养，实时总结，作念好教学跋文。

　　(3)追究吩咐功课：要肆业生每节新课前作念好预温习办事，以利于稳定教学和克服薄弱关节，有意于强化信息技巧术语、信息技巧基础知识、基本技能的锻练。

小学信息技巧办事筹划6

　　以修复数码校园为，积进教育创新，化教育矫正，加强学习与研究，扎塌实实地搞好信息技巧教学。

　　、按要求开都上好信息技巧课

　　证据教育局电教站的要求，结我校的履行情况，本学期三至六年开设信息技巧课，排进课表每周二节，开足、开好。

　　二、加强信息技巧学科的师资培训

　　1.要在信息技巧教师中开展学习信息技巧教育表面的行径，加强信息技巧教师业务知识的培训，提我校信息技巧教师合座素质与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体诓骗、网落魄载等竞赛评选，提教师信息技巧的应用水平。

　　2.新学期我校将利用教研行径时间作念好教师的培训办事。连续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和的教育理念，教师之间相互疏通教改信息、共同探请教学法、切磋教学艺术，努力提信息技巧教学质料，探索始创信息技巧课堂教学的新阵势。通过学习进步篡改教育不雅念，克服浮燥心思，探索表面与实践相结的有阶梯和法。在学校的.每周例会和中心教研组行径中要谋划地加多信息技巧教学培训的内容，不时提每位教师信息技巧的教学智商。

　　3.进步加强信息技巧教学研究，改进教学法和教学评价轨制，提集备、教研的实。不时完善教研组的不断、评价、激励机制，提教研的实，以科学的立场，潜心研究、探索符教育法规、有意于学生发展、有意于提教育教学质料的教法与学法。每月的周为各年组集体备课时间，由各年组长组织实践，每次行径要扬弃以往那种你说我听、你说我记的教研阵势，死力每次疏通都有新想路、新想想、新问题，依照“回想——操作——反想——疏通”的历程开展教研。要通过汇集研讨、多媒体教室、汇集教室等多角度演示，让每位教师看得见、摸得着、学得上、铭刻牢。

　　4.探索网上教研行径新阵势，利用信息技巧教师戎行的势，提教研行径的档次和率。况且通度日动，实时总结广，带动其它学科教师开展网上教研，动我校的信息技巧应用。

　　三、塌实地上好信息技巧课，严禁“放散牛”

　　新学年的信息技巧教学要以纲为纲，以本为本。新学期运转，信息技巧讲义要死力东说念主手册，努力作念到信息技巧课不仅要学技巧，而且要促发展。要建立促进学生发展的评价体系，评价不仅要关注学生的收货，而且要发现和发展学生多面的潜能，了解学生发展中的需求，匡助学生相识自我，建立自信。阐明评价的教育，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技巧基础知识的同期，培养和发展学生的创新精神和实践智商，以及获取知识的智商。

　　在抓好操作实践课的同期，狠抓教学质料，如期对学生的学习知识和掌捏情况进检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末鸠合检测学生学习情况，在此基础上实时总结阅历教授，改进教学法。

　　作念勤学生上机考核办事，抓好各式竞赛行径。每学期末的上机考核由汇集考代替单机考试，教师要明确汇集考试的意旨，汇集教室不断员要积配这项办事，提前作念好各项准备。确保汇集考核得手。

　　要成立信息技巧课外风趣小组，并作念到“三定”：定学生、定行径时间、定行径内容，信息技巧教师要积借用外部力量，阐明其他学科教师的势，努力提学生的竞争智商与水平，争取赢得好收货。

　　四、信息技巧教学中进信息技巧与学科的整。

　　要配基础教育课程矫正，连续开展课题研究，除出批秀的教学课例、课件外，研究在汇集环境下，如何将学生引入到学生学的历程，如何改变学生学的式和师生互动的式，造成些能体现课改新理念的教与学的新阵势和新法，促进信息技巧与学科的整。

　　经典哦汇集环境下的诡计机备课，充分利用些秀的备课系 及资源库进行诡计机备课

小学信息技巧办事筹划7

　　新的学期，咱们小学信息技巧教研组在承袭我校“实践绿教育，造书香校园，分享诗意糊口 ”的教育理念下，制定本学期办事筹划如下：

　　、保持教研组尚的师德风俗

　　追究贯彻20xx年2月国出台的《对于化新时期教师戎行修复矫正的意见》，把师德放在位，在教研组开展以“敬畏、优容、作、感动、惊奇和阳光”的主题接洽，作念到牢记职责、不忘初志，岗敬业、教书育东说念主，保持对教师事业基本的尊重和护。

　　二、在课堂上造绿教育教学

　　在以学校提倡的“造绿课堂，让课堂有活力；开发绿课程，让学生有教诲；倡绿智育，让学生有教养；造绿质料，让教师有尊容”的目的下，小学信息技巧教研组主要作念好以下两面的办事：

　　是在不断学生上，针对教授班多，教学场地变化等情况，保证学生的安全和不断好课堂顺次，作念到课上课下规整有序，让关连的教学行径塌实有。

　　二是在课堂教学上，基于学科特色，酷爱实践教学和履行应用，酷爱教师对学生最先智商的指和培养，面向全体学生，尊重学生身心发展法规，尊重学生主体地位，尊重学生个体互异，遵行学科教学法规，科学有的实践教学行径，激勉孩子们的想维力和创造力。

　　同期树德树东说念主，寓想想教育于课堂教学上，培养有教养的小名流小淑女，同期保持学生广漠乐不雅，积进取，知恩感德，知书达礼的品格姿态和精神世界。

　　三、保持教科研上的特和进步

　　本学期连续保持小学信息技巧在教科研上的特，化微课程教学的探索和应用，具体有以下行径：

　　是积贯彻国《对于积进“互联网+”行动的指意见》，入开展“师课”和“课名师”的行径，引教研组在汇集课程学习和的教学技能上作念好技巧引和技巧服务作用。

　　二是配学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的办事，让微课制作变得浅易有，大要比较快速的入到学校针织的'教育教学中，提教学办事率和课堂教学质料。

　　三是以微课制看成基础，以学校行径课为教学内容，在四年整个这个词部筹备并开展“云平台数学化汇集教学”的探索和实践，但愿能摸索出条可行的途径，提供给其它学科的针织们参考。

　　四、积参与联系教育教学中的教科研行径，在课件制作，和课件应用于课堂面，积参与和进。

　　五、作念好教研组的其它关连教科研办事，包括信息技巧知识的学习，学科教学课堂的化晋升，调理维修电脑和汇集的技巧接洽等等。

　　康德说，既然我还是踏上这条说念路，那么，就沿着这条路走下去吧。因此，既为师，就乐为师吧！作念个兴奋和充实的办事者，在异日的日子里，但愿咱们小学信息技巧组联结致，协同诸位同仁，满怀希冀，创造出属于我方和花坛加娟秀的精彩未来！

小学信息技巧办事筹划8

　　【办事目的】

　　以建构“互动的信息技巧课堂”为目的，结我校“131”三学课堂理念，进讲义研究，开展多种姿色的有主题的教学研讨行径，积探寻提信息技巧课堂教学实的计谋与阶梯，累积秀课堂教学案例，索求课堂教学范式，不时晋升信息技巧教师的教学实践与研究水平，提学生的信息教诲。以基础教育课程矫正摘录为指针，以加强教师事业说念德和信息技巧教诲修复为中枢，以培养实践应用智商为，以提小学信息技巧教师业化水平为根底目的，栽植支师德尚，业务细致，掌捏当代教育技巧，善于诓骗新的教育理念实践素质教育的新式信息技巧教师戎行。

　　【办事措施】

　　1、教育教学

　　（1）进讲义研究。加强新讲义的研习，对讲义各章节知识点、技能点进行的梳理，在落实常态课堂教学的基础上，追究作念好杰作课堂的研究，力图研究出多的杰作课堂。

　　（2）开展互动课堂建构研究。各个学段连续探索“互动”的计谋与法，累积“互动”的教学案例。区域层面将如期开展课堂教学不雅摩与研讨行径，开展“互动课堂”研讨，片区层面，不错相应组织课堂教学展示与研讨行径，让多的秀教师有脱颖而出的机会。

　　（3）组织好师生信息教诲竞赛行径。在教师层面，组织好信息技巧教师积干涉各式竞赛行径；在学生层面，教师要从平时抓起，结各个学校的社团行径，追究辅学生干涉中小学电脑制作、机器东说念主等竞赛行径。用竞赛这姿色，搭建师生疏通、共同发展的平台。

　　2、课题研究

　　（1） 笃定机器东说念主实践行径面孔，证据面孔，进行锻练场地修复，如期对师资进行培训，采取“走出去，请进来”的式进行题讲座、培训，组织教师疏通、探索机器东说念主实践行径开展的新法。

　　（2） 确立机器东说念主实践行径开展的想路，以任务驱动姿色开展行径，以赛促训，以训促学。

　　（3）针织通过各式教学实践、竞赛调理教学想路，以培养学生息争智商和创新精神、实践智商为主。

　　（4） 组织学生干涉省市区各竞赛行径，训导学生的作和创新智商。

　　3、网站调理

　　为进步提信息技巧教研网站的质料，完善网站的，使之在学科教育教学中阐明应有的'作用，在网站修复历程中应按照“统筹划、摊派理、拖累到东说念主、目的考核”的要求，对峙服务教育、反应糊口的原则，来完成具体的制作任务。

　　（1）要修复支由电教中心带下兼结的网站修复与不断戎行，进步加强汇集信息资源修复和不断。具体办事包括：总体负责；日常调理、不断和信息的发布；网站计议；网页制作；好意思术指；像片辛劳等。

　　（2）信息技巧教研网站信谢绝流的新窗口，教育和不断的新平台。修复个学科教研网站，主要可通过它为教师以及社会各界提供个疏通对话窗口，展示学科教育教学矫正的恶果，确立良好的学科形象。

　　4、教师培训

　　（1）系统调理面：掌捏诡计机硬件与拼装技巧，诡计机汇集拼装与调理，诡计机常用软件的装配与使用，大要对诡计机系统和学校校园网进行日常调理。

　　（2）课件制作面：捏多媒体素材的准备（Photoshop CS3图像处理，音频处理软件，处理软件，Dreamweaver CS3网页制作基础。 微课录制软件的具体应用。

　　（3）机器东说念主培训办事：机器东说念主面孔，从虚构赛场吩咐、机器东说念主仿真虚构拼装、圭表数据编写确立、调试与运行。

　　（4）scratch创意动画遐想与教学。

小学信息技巧办事筹划9

　　、总体目的

　　1.浅易相识诡计机的各构成部分，了解各部分的，学会正确的开机和关机。

　　2.掌捏鼠办法操作法，大要熟练的用鼠标进行各式操作。

　　3.初步相识绘制器具，钢绞线掌捏浅易的绘制要，大要进行基础的电脑绘画。1

　　4.培养学生良好的坐姿。

　　5.培养学生良好的击键俗例。

　　6.以问题驱动的姿色伸开教学，以提倡问题和处分问题的法，提学生想考问题，处分问题的智商，训导学生的逻辑想维智商。

　　7.使学生育成正确的上机俗例，造成正确的信息技巧不雅念。

　　二、学生情况分析

　　、二年的学生刚步入小学校门，对于许多事物都很目生，尤其是对于电脑，他们既目生，又有着浓厚的祈望，充分利用勤学生的这种求知祈望来带动学生的学习至关遑急。对信息技巧学科有良好、积的'学习心态，学生的详细想维智商较低，师法智商较强，教学中应谨慎通过情景引学生制作个个鲜嫩具体的案例，从中赢得相应的信息技巧基本操作知识，以达到技能连接履行的目的，并化学生对知识旨趣的通晓。

　　三、教学措施

　　1、教学中以教学大纲为纲，从讲义和学生履行启程，追究落实日常教学办事：

　　（1）有针对备课：证据学校电脑开拓及学生学习基础，备好每节课，作念到有的放矢地教学。

　　（2）要生动上课：以启发式教学为原则，以操作锻练来强化课堂教学，造成学生基本的电脑技能。

　　（3）实时辰析、指正、查漏补缺。

　　2、教师通过“什物”、“图片”、“”等媒体把知识信息传递给学生。把操作法子、历程展示给学生，学生依此为师法的对象，进行初步操作的师法，从而达到基本操作的初学。

　　3、教学中，以“任务驱动”法为主要的教学技能，从“任务遐想、任务吩咐、学生自主探求、任务的完成、任务完成评估”来来有序进教学任务环环相扣地进行。

小学信息技巧办事筹划10

　　、学生情况分析

　　1、任教班学生学科学习情况（好、中、差）分析。

　　2、学困生情况分析（含学困生名单、近况和学习盘曲原因分析）。

　　（新接任的班，本栏目内容的填写可在开学的周内完成。）

　　本东说念主担任初年信息技巧课，初二年分4个班，共178名学生，共中秀生共有58东说念主，中等生共有81东说念主，学困生共有39东说念主，所任班学生的学习情况不，中等生多有偏科甘心，学困生在学习上懒惰、怕最先动脑。

　　学困生名单如下：

　　学困生差因分析：

　　学困生的学习目的不解确，上课小动作多，珍见识不鸠合，不记条记，课后不温习。对定要求掌捏的信息技巧倡导及操作要不加强稳定，对信息技巧运转有些风趣，以后风趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出吃力与汗水。

　　二、教学目的

　　1、知识与技能、历程与法、情谊立场与价值不雅。

　　2、质料目的。

　　1、知识目的、智商目的和心意目的。

　　（1）知识与技能安阳钢绞线供应厂家

　　要求掌捏的初步知识，本学期的教学内容为五章、六章，具体知识点如下：

　　五章：了解Excel的与主要特色；掌捏Excel的启动与退出；掌捏办事表的建立；掌捏在办事表中输入翰墨和数据；掌捏办事中数据的浅易诡计；掌捏办事中的数据操作、翰墨剪辑；掌捏办事表的印。

　　六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面构成；掌捏演示文稿的建立、开、保存；掌捏设施模板的应用、幻灯片配景确切立；掌捏PowerPoint的五种视图阵势的切换；掌捏插入文本框及文本的.剪辑；掌捏插入与剪辑图片文献；掌捏不雅看幻灯片放映与确立放映式；掌捏幻灯片演示果确切立（动画、声息、切换）。

　　（2）历程与法：

　　培养学生对信息技巧的风趣和相识，让学生了解和掌捏信息技巧基本知识和技能，了解信息技巧的发展及期应用对东说念主类日常糊口和科学技巧的刻影响。通过信息技巧课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的智商，教育学生正确相识和通晓与信息技巧关连的文化、伦理和社会等问题，负拖累地使用信息技巧；培养学生良好的信息教诲，把信息技巧看成维持终生学习和作学习手技能，为适合信息社会的学习、办事和糊口下要的基础。

　　（3）情谊立场与价值不雅：

　　通过对诡计机的演示操作，激勉学生对信息技巧的学习风趣，培养学生的科学立场和科学的学习法，培养学生热科学以及眷注社会的情谊，从而使学生相识到我方肩负的重负，从而激勉学生的学习风趣，为故国的隆盛昌盛而努力学习。

　　2、质料目的：

　　在本学期的教学中，追究学习洋想、万石、邮堂阅历，进步落实具体措施，酷爱学困生的滚动办事，面向全体学生，好课堂教学主阵脚，抓好中上生，促进学困生提，使学生的信息技巧应用智商迟缓提，在初二时能通过《信息技巧》中考核。

　　三、讲义分析

　　1、本学期讲义的知识结构体系分析和技能锻练要求。

　　2、教学、难点分析。

　　1、本学期讲义的知识结构体系分析和技能锻练要求。

　　知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格看成学习的，主淌若：利用Excel电子表格软件诡计、统计、分析、汇总和据；利用PowerPoint制作、确立、播放多媒体作品。

　　技能锻练要求：通过学习Excel电子表格软件，管帐算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会印报表；利用多种媒体（文本、图片、声息、）成制作浅易的多媒体作品，确立幻灯片的放映式。

　　2、本学期讲义在学科教学中的地位和作用。

　　本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后入学习诡计机流行软件下塌实的基础。Excel是秀的数据处理软件，学好它为以后踏上办事岗亭带来办公自动化。PowerPoint是浅易、实用的多媒体制作软件，对于教学、告白、宣传都很有应用。两章知识是现在诡计机应用面的热门知识，学生风趣浓，是学习信息技巧的重要，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的智商的学生，身手适合不时发展变化的信息社会身手具备终生学习智商、自学智商。

　　3、教学、难点分析。

　　：电子表格中的数据诡计、浅易幻灯片的制作与播放。

　　难点：电子表格中的数据诡计。

　　四、改进教学的措施

　　1、落实教学“五追究”的具体措施。

　　2、提补差的内容、阶梯和法。

　　3、教研办事目的和筹划。

　　1、落实教学“五追究”的具体措施。

　　教学中以教学大纲为纲，从讲义和学生履行启程，在开学初制订出切实可行的教学筹划。

　　五、追究落实“五追究”具体措施：

　　、追究备课：力图集体备课，明确教学、难点重要，探索、研究疑难问题及联系微机实践。分析学生情况，统教学要求，尽力作念到前1—2周，作念到每课备，写好教案。会大纲精神，钻研讲义内容，从学生履行启程作念到十备：

　　备浸透智育；

　　二备隆起，迫害难点法稳健；

　　三备信息技巧基本倡导；

　　四备信息技巧基本操作用语、基本术语；

　　五备信息技巧教学中的薄弱关节；

　　六备疑难问题的处分想路；

　　七备信息技巧实验操作的增补及成败重要；

　　八备学生自学提纲；

　　九备操作闇练功课精选；

　　十备课堂教学的总遐想。

　　二、追究上课：以启发式教学为原则，以操作锻练来强化倡导，造成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主的教学想想，精讲多练，前后一语气，板书表率了了，教态亲切、当然，采取多种切学生履行的教学法和技能，转换学生的学习积，严防学生智商培养，实时总结，作念好教学跋文。

　　三、追究吩咐功课：要肆业生每节新课前作念好预温习办事，以利于稳定教学和克服薄弱关节，有意于强化信息技巧术语、信息技巧基础知识、基本技能的锻练。

　　四、追究组织信息技巧操作考核：对学过的每单元实时进行双基考核，实时辰析、指正、查漏补缺。

　　五、追究组织辅：

　　1、证据学生履行情况采取多元化的辅，匡助分析原因，启发想维，寻求正确的操作俗例和法。采取多眷注、多发问匡助学困生，激勉学困生的学习风趣。对于相等有风趣的同学不错组织课外行径风趣小组，以培养学生的特长。

　　2、提补差的内容、阶梯和法。对于秀生不错合适学《考试摘录》之外的知识来充实我方，并在学习中迟缓造成我方的技能、技巧；对于学困生在课上、课后予以多眷注、匡助和指。对于相等有风趣的同学不错组织课外行径风趣小组，以培养学生的特长。

　　3、教研办事目的和筹划。积开展信息技巧课堂教学阵势的研究，通过探讨学习，总结得失，并将我方的实践行径滚动为表面，学期扫尾时，至少写篇阅历总结或论文。

　　六、教学进程表

小学信息技巧办事筹划11

　　、学生情况分析

　　1、任教班学生学科学习情况（好、中、差）分析。

　　2、学困生情况分析（含学困生名单、近况和学习盘曲原因分析）。

　　（新接任的班，本栏目内容的填写可在开学的周内完成。）

　　本东说念主担任初年信息技巧课，初二年分4个班，共178名学生，共中秀生共有58东说念主，中等生共有81东说念主，学困生共有39东说念主，所任班学生的学习情况不，中等生多有偏科甘心，学困生在学习上懒惰、怕最先动脑。

　　学困生名单如下：

　　李俊杰倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建芳圆嵇聚泽蒋行韦栋霞林伟沈亚茜颜莹芝周勰苏真慧洪青蓝钮秋玲程鸿福潘佳欣鲍晨霞周艺谈伟冯侠吴霞刘余成张敏张岚陈杰俞国强沈越陆梦娜

　　学困生差因分析：学困生的学习目的不解确，上课小动作多，珍见识不鸠合，不记条记，课后不温习。对定要求掌捏的信息技巧倡导及操作要不加强稳定，对信息技巧运转有些风趣，以后风趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出吃力与汗水。

　　二、教学目的

　　1、知识与技能、历程与法、情谊立场与价值不雅。

　　2、质料目的。

　　1、知识目的、智商目的和心意目的。

　　（1）知识与技能

　　要求掌捏的初步知识，本学期的教学内容为五章、六章，具体知识点如下：

　　阅读了以上《小学信息技巧教学办事筹划》本站剪辑还为您荐多办事筹划栏目

　　五章：了解Excel的与主要特色；掌捏Excel的启动与退出；掌捏办事表的建立；掌捏在办事表中输入翰墨和数据；掌捏办事中数据的浅易诡计；掌捏办事中的数据操作、翰墨剪辑；掌捏办事表的樱

　　六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面构成；掌捏演示文稿的建立、开、保存；掌捏设施模板的应用、幻灯片配景确切立；掌捏PowerPoint的五种视图阵势的切换；掌捏插入文本框及文本的剪辑；掌捏插入与剪辑图片文献；掌捏不雅看幻灯片放映与确立放映式；掌捏幻灯片演示果确切立（动画、声息、切换）。

　　（2）历程与法：

　　培养学生对信息技巧的风趣和相识，让学生了解和掌捏信息技巧基本知识和技能，了解信息技巧的发展及期应用对东说念主类日常糊口和科学技巧的刻影响。通过信息技巧课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的智商，教育学生正确相识和通晓与信息技巧关连的文化、伦理和社会等问题，负拖累地使用信息技巧；培养学生良好的信息教诲，把信息技巧看成维持终生学习和作学习手技能，为适合信息社会的学习、办事和糊口下要的基础

　　（3）情谊立场与价值不雅：

　　通过对诡计机的演示操作，激勉学生对信息技巧的学习风趣，培养学生的科学立场和科学的学习法，培养学生热科学以及眷注社会的情谊，从而使学生相识到我方肩负的重负，从而激勉学生的学习风趣，为故国的隆盛昌盛而努力学习。

　　2、质料目的：

　　在本学期的教学中，追究学习洋想、万石、邮堂阅历，进步落实具体措施，酷爱学困生的滚动办事，面向全体学生，好课堂教学主阵脚，抓好中上生，促进学困生提，使学生的信息技巧应用智商迟缓提，在初二时能通过《信息技巧》中考核。

　　三、讲义分析

　　1、本学期讲义的知识结构体系分析和技能锻练要求。

　　2、教学、难点分析。

　　1.本学期讲义的知识结构体系分析和技能锻练要求。

　　知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格看成学习的，主淌若：利用Excel电子表格软件诡计、统计、分析、汇总和据；利用PowerPoint制作、确立、播放多媒体作品。

　　技能锻练要求：通过学习Excel电子表格软件，管帐算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会印报表；利用多种媒体（文本、图片、声息、）成制作浅易的多媒体作品，确立幻灯片的放映式。

　　2．本学期讲义在学科教学中的地位和作用。

　　本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后入学习诡计机流行软件下塌实的基础Excel是秀的数据处理软件，学好它为以后踏上办事岗亭带来办公自动化。PowerPoint是浅易、实用的`多媒体制作软件，对于教学、告白、宣传都很有应用。两章知识是现在诡计机应用面的热门知识，学生风趣浓，是学习信息技巧的重要，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的智商的学生，身手适合不时发展变化的信息社会身手具备终生学习智商、自学智商。

　　3.教学、难点分析。

　　：电子表格中的数据诡计、浅易幻灯片的制作与播放。

　　难点：电子表格中的数据诡计。

　　四、改进教学的措施

　　1、落实教学“五追究”的具体措施。

　　2、提补差的内容、阶梯和法。

　　3、教研办事目的和筹划。

　　1．落实教学“五追究”的具体措施。

　　教学中以教学大纲为纲，从讲义和学生履行启程，在开学初制订出切实可行的教学筹划。追究落实“五追究”具体措施：

　　、追究备课：

　　力图集体备课，明确教学、难点重要，探索、研究疑难问题及联系微机实践。分析学生情况，统教学要求，尽力作念到前1—2周，作念到每课备，写好教案。会大纲精神，钻研讲义内容，从学生履行启程作念到十备：备浸透智育；二备隆起，迫害难点法稳健；三备信息技巧基本倡导；四备信息技巧基本操作用语、基本术语；五备信息技巧教学中的薄弱关节；六备疑难问题的处分想路；七备信息技巧实验操作的增补及成败重要；八备学生自学提纲；九备操作闇练功课精选；十备课堂教学的总遐想。

　　二、追究上课：

　　以启发式教学为原则，以操作锻练来强化倡导，造成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主的教学想想，精讲多练，前后一语气，板书表率了了，教态亲切、当然，采取多种切学生履行的教学法和技能，转换学生的学习积，严防学生智商培养，实时总结，作念好教学跋文。

　　三、追究吩咐功课：

　　要肆业生每节新课前作念好预温习办事，以利于稳定教学和克服薄弱关节，有意于强化信息技巧术语、信息技巧基础知识、基本技能的锻练。

　　四、追究组织信息技巧操作考核：

　　对学过的每单元实时进行双基考核，实时辰析、指正、查漏补缺。

　　五、追究组织辅：

　　证据学生履行情况采取多元化的辅，匡助分析原因，启发想维，寻求正确的操作俗例和法。采取多眷注、多发问匡助学困生，激勉学困生的学习风趣。对于相等有风趣的同学不错组织课外行径风趣小组，以培养学生的特长。

　　2．提补差的内容、阶梯和法。

　　对于秀生不错合适学《考试摘录》之外的知识来充实我方，并在学习中迟缓造成我方的技能、技巧；对于学困生在课上、课后予以多眷注、匡助和指。对于相等有风趣的同学不错组织课外行径风趣小组，以培养学生的特长。

　　3．教研办事目的和筹划。

小学信息技巧办事筹划12

　　、培训宗旨

　　开展信息化教育的重要，在于领有精深具备良好信息教诲的教师，教师教诲的晋升须依靠自身的学习以及学校等部门组织培训活上路手终了。我校教师的培训将以教育部文献《中小学教师信息技巧培训指意见(试行)》为纲，结我校履行情况，开展“融技巧于课程”、“以课题研究带动培训、以培训促进课题研究”的“研训体化”培训行径，在我校培养批在信息技巧与学科教学整研究的科研型探索者，刻会新课程圭表的精神的个化实践者。

　　二、培训阵势

　　1、示范教师与最先操练相结。

　　教学式将以最先实践为主，示范教师尽可能提纲契领，最先操练身手促使受训教师在用中学，在学顶用。

　　2、鸠合培训与散布闇练相结。

　　5、自主探索与息争研讨相结。

　　6、信息化教学实践、课件制作大赛等多种考核式相结。

　　三、培训内容

　　1、分学科学习新课程圭表，制作联系新课程圭表的较复杂演示文稿。

　　对新课程圭表的学习与掌捏是咱们培训的遑急任务之，在突显我区信息技巧特的前提下，学好、用好新课程圭表亦然终了信息技巧与学科教学整的遑急基础。在这个阶段，咱们将分学科组织培训学员入学习和会新课程圭表的中枢，并制作先容新课程圭表中信息技巧的'地位与作用以及学习新课程圭表的体会的较复杂的演示文稿。

　　2、笃定计谋，搜寻信息，了解学习资源的倡导、类型偏激搜寻法，指受训教师最先操作。在这关节中，咱们将通过讲座和小组接洽的式，了解学习资源的倡导、类型以及教学软件和课件之间的关系，建立积件倡导，相识学习资源中心对学生研究型学习和探究型学习历程中的意旨和作用。再组织教师笃定完成课题所需要的信息，了解整个可能的信息源流阶梯，采纳适的阶梯，笃定佳计谋，为各自的课题检索和获取信息。在此历程中，咱们将赐教师了解网上查寻辛劳的法，并闇练使用目次和搜索引擎查找对于信息技巧与学科教学整的表面和实践面的资源，学习使用汇集通信器具进行疏通。

　　3、教师结学校各项办事安排，通过实践探索，初步完成教育教学信息化的篡改。

　　4、评价“作品”，开展教师课件制作大赛，展示培训恶果。

小学信息技巧办事筹划13

　　、指想想

　　追究贯彻xx市教师发展中心办事重点，以“新技巧撑持下教与学的实践与研究”课题为抓手，促进信息技巧学科教学，以改变教师的课堂教学式为，强化新技巧的疏通与研究。从学生信息技巧教诲和创新智商培养、信息技巧教师业发展和共同体修复两面开展办事，努力促进教学质料的晋升。

　　二、目的任务

　　1、围绕陈述的苏州市课题开展学科共同体研修的实践与研究。

　　2、连续开展分片研修行径，加强与中学信息技巧学科组的疏通与学习，构建中小学信息技巧教师业发展共同体，晋升教师业发展。

　　3、追究组织好小学信息技巧应用技能竞赛，争取在苏州大市中取得好收货。

　　4、积作念好班班通学科汇集资源平台和信息技巧学科研修汇集平台的修复。

　　三、内容与措施

　　1、将教研与科研相结，进学科课题研究

　　加强学科教学的研究，新讲义的钻研，教学理念的翻新，教学式的改进。在日常课堂教学中，要积贯彻“先学后教”、“少教多学”、“小组互助”等生本理念，通过课堂教学的改变切实来晋升学生的自学智商、创新智商、作智商以及信息技巧学科的教诲。要将教研与科研结起来，以教科研来指信息技巧教学。本学期将迟缓进小学信息技巧学科中心组陈述的《依托wiki平台创新学科共同体研修的实践与研究》苏州市“十二五”筹划课题的研究。

　　2、抓勤学科教研组备课组修复，促进教师业成长

　　利用校内公开课和教研组研讨行径，促使信息技巧教师相互学习和疏通，酌盈剂虚，改进我方的教学式。通过集体备课、二次备课，充分阐明集膂力量，提课堂教学质料。学校的教研组行径和集体备课行径要求作念到：①明确主题，严防实，学期运转就要制定好本学期的行径主题，每次的集体备课行径密致围绕主题开展。行径应当将课程案例研讨看成集体备课的。②提灵巧，累积恶果，集体备课后的教学遐想不要仅限在我方任教的`班讲课，而应斗胆尝试借班上课，惟有这么身手训导胆量，晋升灵巧。要求每位教师对峙每学期磨好几节课，每年磨好几节杰作课。

　　3、完善学科办事组及片组修复，晋升团队合座素质

　　实践已充分讲解，作念勤学科办事组及片组修复，是处分教师发展瓶颈，晋升区域教研水平，促进教师学科教诲快速提的遑急有阶梯。本学期除连续开展分片研修行径外，还将进步加强中小学信息技巧学科课堂教学的相互疏通和研讨，筹划搞次中小学信息技巧教学展示会课行径，充分阐明主干教师的带头辐照作用，疏通分享频年中小学信息技巧主干教师的研究恶果，引我市中小学信息技巧学科课堂教学新发展。建立学生技能竞赛组委会，开展学生信息技巧技能竞赛，通过竞赛行径促进学生信息技巧教诲的不时提。

　　4、作念勤学科资源平台修复，晋升教师新技巧应用智商

　　连续加强以信息技巧学科课程资源修复和新讲义研究为载体，以信息技巧为撑持，完善构建信息技巧学科研修体化汇集平台及资源。结已陈述的课题，作念勤学科资源和研修汇集平台的修复。积搭建学生汇集学习的平台(如：Learnsite等)以便于生本课堂教学的好开展和学生学习恶果的保存。积作念好班班通汇集资源平台的学科资源修复和学校资源库的总体修复。努力造支掌捏新技巧教学技能的信息技巧教师群体，让每位信息教师成为信息技巧应用高东说念主，作念勤学校信息技巧日燕服务办事。

小学信息技巧办事筹划14

　　、指想想

　　顺从学生的理会法规，隆起了学科特色，采取任务驱动式，以多种式饱读吹学生多尝试，多想考，多诓骗，让学生在学习中不时获见效利的应承。培养学生对信息技巧的风趣和相识，让学生了解或掌捏信息技巧基础知识和技能，了解信息技巧的发展偏激应用对东说念主类日常糊口和科学技巧的刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技巧技能的智商，培养学生良好的信息教诲，造成学生良好的文化素质，为他们适合信息社会的学习、办事和糊口下要的基础。

　　二、教学总目的

　　（1）知识与技能：主要让学生了解信息与诡计机的基本知识、键盘的使用法、文献的不断。

　　（2）历程与法：培养学生对信息技巧的风趣和相识，让学生了解和掌捏信息技巧基本知识和技能，了解信息技巧的发展及期应用对东说念主类日常糊口和科学技巧的刻影响。通过信息技巧课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的智商，教育学生正确相识和通晓与信息技巧关连的文化、伦理和社会等问题，负拖累地使用信息技巧；培养学生良好的信息教诲，把信息技巧看成维持终生学习和作学习手技能，为适合信息社会的学习、办事和糊口下要的基础。

　　（3）情谊立场与价值不雅：通过对诡计机的演示操作，激勉学生对信息技巧的学习风趣，培养学生的科学立场和科学的学习法，培养学生热科学以及眷注社会的情谊，从而使学生相识到我方肩负的重负，从而激勉学生的学习风趣，为故国的隆盛昌盛而努力学习。

　　在本学期的教学中，进步落实具体措施，酷爱学困生的滚动办事，面向全体学生，好课堂教学主阵脚，抓好中上生，促进学困生提，使学生的信息技巧应用智商迟缓提。

　　三、全册讲义分析

　　本册讲义分为三个单元：单元信息与诡计机，主淌若让学生了解信息与诡计机的基本知识，二单元键盘输入法，主淌若让学生学习熟悉键盘的操作与使用法。三单元不断好我方的文献，主是是让学生掌捏文献的不断。

　　教学、难点：

　　①、基础知识的掌捏。

　　②、各式基本倡导、操作的掌捏。

　　③、实践锻练、操作的有机、生动诓骗。

　　四、学生情况分析

　　五年刚运转开设信息技巧这门课程，通过各式阶梯的了解，部分学生对电脑的些基本知识与操作有了定程度的了解，但也有小部分同学里根底莫得战役过电脑，本学期将针对履行情况将采取不同的措施进行教学，提学生的`信息教诲与智商。

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　　五、评价办事安排

　　本着对发展学生个和创造精神有意的原则，评价的式应生动万般，不错采取考试、观测，评估学生的作品和竞赛的法。无论采取什么法进行评价都应饱读吹学生创新，使查验学生学习质料的技能和法，像信息技巧自身的发展样充满活力。

　　评价法：诓骗多种法对不同目的、不同内容进行教学评价，作念到评价化。评价法主要有：教师不雅察、与学生谈话、秀泄漏纪录，任务完成情况等。

　　评价时机：评价要作念到全程化。它须陪伴于教学历程之中，作念到随时关注学生在课堂上的泄漏与反应，实时予以要的、合适的饱读吹、指的评价。

　　评价主体：评价要终了多元化，强调参与与互动、自评、师评、长评等相结。

　　评价目的：了解学生履行的学习和发展情景，改进教学，促进学习，终终了课程宗旨。

　　六、教研题及研究措施

　　为使学生能比较熟练了解、掌捏键盘与文献不断的基本知识与技能，以上机操看成主，采取任务驱动的等多种教学法。

　　1、多最先实践，掌捏基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息教诲，把信息技巧看成维持终生学习和作学习的技能，为适合信息社会的学习、办事和糊口下要的基础。

　　2、应用知识，造成智商，通过上机实践，课后功课闇练，处分履行问题，减少再现式学习，以培养学生的智商。

　　七、教学措施与法

　　1、以学生上机操看成主，教师讲授为辅。尽量加大学生上机操作力度，作念到熟练的掌捏所学的知识。追究组织信息技巧操作考核：对学过的每单元实时进行双基考核，实时辰析、指正、查漏补缺。

　　2、严防处分学生学习历程中遭遇的典型问题，并能举反三。追究组织辅：证据学生履行情况采取多元化的辅，匡助分析原因，启发想维，寻求正确的操作俗例和法。采取多眷注、多发问匡助学困生，激勉学困生的学习风趣。对于相等有风趣的同学不错组织课外行径风趣小组，以培养学生的特长。

　　3、严防学生主体作用的阐明及自学智商、创新智商的培养。

　　4、结组织相应的竞赛提学生的风趣。

　　5、有相识地严防学生之间的互帮互助，培养学生的作精神。

　　提补差的内容、阶梯和法：

　　严防辅差、培、提中对于秀生不错合适学些课外的知识来充实我方，并在学习中迟缓造成我方的技能、技巧；对于学困生在课上、课后予以多眷注、匡助和指。对于相等有风趣的同学不错组织课外行径风趣小组，以培养学生的特长。

　　八、个东说念主业务学习

　　a）多量阅读教学表面竹帛，提我方的表面水平。

　　b）追究写好教学反想，积撰写教学论文。

　　c）积听课并作念好纪录

　　d）积干涉学校的鸠合业务学习，并作念好纪录。

　　九、学科实践行径安排

　　本学期的十五周：字比赛

　　通过开展这么次行径，激勉学生的学习风趣，提学生的对键盘的熟练程度。

　　1、赛前准备：准备好比赛用的关连辛劳。

　　2、比赛历程：学生利用关连软件进行比赛。

　　3、比赛总结：作月旦。

小学信息技巧办事筹划15

　　本学期办事行将运转，现对本学期办事筹划制定如下。

　　、积开展随堂听课和评课，通过学习全省和世界秀教学案例,提信息技巧教师的教学水平。

　　我组的信息技巧教学水平与其它学科比较进出甚远，为提我组信息技巧教学水平，本学期咱们会连续开展听课和评课行径，况且开展的频率会加多，另外咱们还会干涉校里的公开课教学,来累积教学阅历。虽然咱们还和会过多种技能来提咱们的教学水准，如不雅看联系全省和国信息技巧教学比赛获选手的'教学等。我想通过以上举措我组信息技就怕座的教学水平会有个提。

　　二、积开展和干涉各项行径，丰富校园文化糊口。

　　丰富的校园文化糊口不仅不错提学校的文化氛围，从另个层面来讲也不错提学生学习信息技巧的风趣。本学期咱们还将会针对每年举行的中小学生电脑制作行径开展系列的行径，如在六年会开展网页制作行径，在五年会开展电子报刊制作行径，在四年会开展书签制作行径等。

　　三、其它

　　本学期咱们要作念的事情还有许多，但主要要收拢以下几点。

　　1、永恒不渝的作念好机房调理办事，为闲居的教学提供保险。

　　2、对全校教师进行信息技巧面的培训和技巧面的维持。

　　3、加强学生行径俗例的培养，如要列队来上课，保持教室整洁，不高声话语，不乱下座位，上课带书，下课时按正确的法关机，按要求放凳子、键盘和鼠标，要列队离开教室等。

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小学信息技巧办事筹划06-29

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