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金秋十月，桂子飘香。本年是陶行知生日125周年和殒命70周年，2016年10月18日，值陶行知生日操心日，为操心陶行知生日125周年和殒命70周年，由华中师范大学、陶行知商议会、东谈主民培植出书社主持，华中师范大学培植学院、湖北省陶行知商议会经办的“陶行知与中外文化培植”学术研讨会在华中师范大学逸夫会议中心广博召开。陶行知商议中心学术委员会主任章开沅先生，陶行知商议会会长朱小蔓讲明，东谈主民培植出书社党委布告郭戈讲明，陶行知商议会常务会长、华中师范大学培植学院博士生师周洪宇讲明，陶行知商议会会长兼秘书长吕德雄讲明，陶行知商议会常务理事、陈鹤琴外孙柯小卫先生，华中师范大学党委布告马敏讲明，华中师范大学校长、湖北省陶行知商议会会长彭南生讲明，湖北省文化厅雷文洁厅长，好意思国加州州立大学培植学院苏智欣讲明，德国马堡大学博士黄冬讲明，韩国国立庆尚大学李庚子讲明，韩国大真大学金德三讲明，台湾台东大学培植系梁忠铭讲明、何俊青讲明，西南大学培植学部廖其发讲明、唐智松讲明、冉春讲明，东北师范大学培植学部凌皓讲明、曲铁华讲明，厦门大学张亚群讲明，天津大学培植学院李忠讲明，华南师范大学教科院黄明喜讲明、建军讲明，山西大学教养科学学院侯怀银讲明、孙杰讲明，河北大学培植学院吴洪成讲明，圳大学熊贤君讲明，河北大学培植科学学院赵国权讲明，华中师范大学培植学院雷万鹏讲明、余子侠讲明、喻本伐讲明、申国昌讲明、建梁讲明、帅讲明，以及来自湖北大学、河北师范大学、沈阳师范大学、福建师范大学、曲阜师范大学、聊城大学、武汉体育学院、宁波大学、南京晓庄学院等院校代表和东谈主民培植出书社、山东培植出书社、福建培植出书社等出书社代表，共百余东谈主干涉会议。这次会议共分为“开幕式与大会答复、分组答复、大会发言与散伙式”三个部分。
开幕式由华中师范大学校长、湖北省陶行知商议会会长彭南生讲明主抓，彭南生对与会、学者的到来示意浓烈接待。华中师范大学党委布告马敏讲明回溯了陶行知的培植想想过火价值，他指出，陶行知先生是20世纪为培植作念出超卓孝顺且享誉世界的伟大培植，亦然20世纪位在多个域具有影响力的综文化巨东谈主。同期，马敏讲明细致了华中师范大学在陶行知商议上所付出的勤奋，向与会的海表里、学者先容了华中师范大学发展巧合，并期待陶行知商议的入发展以及将陶行知培植想想特出阐扬光大。陶行知商议会会长朱小蔓讲明指出，华中师范大学是较早商议商议陶行知的单元，结咫尺的培植问题，先容了陶行知的培植想想与精神，度评价了陶行知培植想想过火影响，并先容了世界各地陶行知商议的施行，敕令学界特出加强对陶行知的商议与施行。东谈主民培植出书社党委布告郭戈讲明对陶行知的培植与施行赐与度评价，细致了多年来东谈主民培植出书社在著述、期刊等濒临陶行知商议职责所赐与的相沿。华中师范大学社科处何静处长宣读了“陶行知商议中心”建立文献，马敏布告、省文化厅雷文洁厅长、雕镂李三汉讲明为陶行知雕像揭幕，章开沅先生、朱小蔓会长和周洪宇讲明为陶行知商议中心揭。后，章开沅先生追思了华中师范大学施行陶行知想想的历史，泛论了我方对陶行知商议的切体会。章开沅先生示意，陶行知先生永远是咱们的矜重、咱们的榜样，但也不要跪拜于陶行知像之前，要近步加强陶行知商议，用陶行知的精神辅培植，归来培植本位。
大会答复由华中师范大学培植学院院长、博士生师雷万鹏讲明主抓。周洪宇讲明以《陶行知历史定位新论》为题，敕令加强陶行知商议，对陶行知进行再意志，钢绞线厂家并指出陶行知是培植、想想、政、文体的综文化巨东谈主，其想想对现代具有热切的深嗜和价值。好意思国加州州立大学培植学院苏智欣讲明作念了题为《杜威表面在师范培植中的应用和发展》的答复，扫视分析了陶行知在创建师范培植经过中，对杜威培植形而上学的创造应用，并以南京晓庄学院为个案，哄骗历史商议法和案例商议法比拟了陶行知和杜威的主要培植想想，商议了晓庄师范学校初创之年陶行知对杜威表面的创造的应用经过，并考验了在现今的教师培植中，陶行知和杜威的培植想想是否仍有远大的影响力。德国马堡大学博士黄冬讲明以《陶行知九三八年德国之行》，具体先容了1938年陶行知对德国政、培植的考验情形，并扫视整理了陶行知考验德国本领记事本上出现的东谈主名过火简历，为陶行知商议提供了热切的历史痕迹。台湾台东大学培植学系梁忠铭讲明作念了《陶行知想想对日本培植表面影响之考验》的主题答复，向与会、学者先容了日本学界对陶行知的领略，同期从陶行知逃一火日本、阳明学说、日本战后反省与杜威的关联等角度分析了陶行知培植学说受到日本学界醉心的原因，并系统展示了日本学界的陶行知商议效力。韩国国立庆尚大学李庚子讲明以《陶行知的“生存培植”带给韩国的启示》为主题，对陶行知先生“生存即培植”的深嗜作念了具体证明，并入分析了韩国培植近况及存在的问题，基于此想考了陶行知的“生存培植”对现在韩国培植的启示。
分组答复是在华中师范大学培植学院举行，在4个会议室均分为8组，折柳进行答复。金德三讲明、凌皓讲明、廖其发讲明、唐智松讲明、黄明喜讲明、李忠讲明、吴洪成讲明、雷讲明、喻本伐讲明、陈晴讲明、广少奎讲明、胡志坚讲明、建梁讲明、帅讲明等海表里与世界各地的、学者以及华中师范培植学院培植史业的商议生等共42东谈主，从不同角度对陶行知商议作念了答复，呈现了陶行知商议的多元化。
19日上昼，在逸夫会议中心举行大会发言与散伙式。大会发言主要分为两个单元。单元由华中师范大学培植学院院长、博士生师申国昌讲明主抓。台湾台东大学培植系何俊青讲明以《陶行知培植想想在台湾的商议近况过火对偏乡培植问题的启示》为主题，扫视先容了台湾研讨陶行知商议的近况，以此为机会，延迟到台湾偏乡培植所存在的问题，以及陶行知培植想想对刻下偏乡村培植问题所具有的指深嗜。厦门大学培植商议院张亚群讲明作念了题为《陶行知文化不雅念过火培植影响》的发言，具体证明了陶行知关于“文化”的意志，系统梳理了陶行知关于文化与培植研讨的分析，刻总结了陶行知文化不雅念的培植影响。东谈主民培植出书社文化培植分社刘树德编审以语文讲义为切入点，在《陶行知语文课程讲义想想探析》答复中，从语文课程任务、语文课程见解、语文讲义本色接管、讲义编写与使用、语文教养法等角度对陶行知语文课程讲义想想进行了系统商议。华中师范大学培植学院余子侠讲明从电化培植的角度，以《陶行知与电化培植》为主题，证明了陶行知在近代电化培植的发展经过中所作念出的勤奋与孝顺。二单元由华中师大培植学院博士生师、湖北省陶研会会长余子侠讲明主抓。山西大学培植科学学院侯怀银讲明以《越陶行知》为题，对陶行知的想想和施行赐与了度评价，并就怎样证据陶行知、调动陶行知、越陶行知等发表了刻视力。东北师范大学培植学部曲铁华讲明从陶行知乡村师范培植想想的角度，以《论陶行知的乡村师范培植想想过火现代价值》为主题，入叙述了陶行知的乡村师范培植想想体系，索求了其明白了特色，并从“对培植原土化施行的价值、对培植办学的价值和对刻下农村师资培养的价值”等维度，系统分析了陶行知乡村师范培植想想确现代价值。华南师范大学教科院建军讲明以《咱们为什么要学习陶行知》为主题，先容了我方商议陶行知的历史源远，扫视证明了陶行知的想想、施行过火历史影响等，就证据陶行知、商议陶行知、弘扬陶行知等发表了热切视力，并就怎样调动陶行知、越陶行知发表了特视力。陶行知商议会常务理事柯小卫则从陶行知与陈鹤琴培植往复的维度，以《陶行知与陈鹤琴》为主题，再行培植期间、“化”培植矫正、连续陶行知未竟功绩等诸多角度叙述了陶行知与陈鹤琴的培植往复步履。
华中师范大学校长、湖北省陶行知商议会会长彭南生讲明主抓了这次会议散伙式，在大会总结中，彭南生讲明对海表里的陶行知商议赐与了度评价，他指出，这次会议具有代表开始平凡、学术商议具体入、会议规格较等特色，加了同业之间的疏浚、了解、交流与作，促进了陶行知商议学术共同体的缔造，为陶行知商议特出走向、走向纵注入了新的贤达与活力，也对陶行知培植想想的国传说播以及在培植改革中价值的施展起到了很好的促进作用！彭南生讲明对与会、学者在陶行知商议面所开展的职责和付出的勤奋示意感谢敕令大将特出加强、入陶行知商议阜阳无粘结钢绞线，将陶行知的想想、精神阐扬光大，为刻下我国培植改革与发展乃至世界培植改革与发展孝顺咱们新的、大的力量！
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